Os sintomas da dislexia podem ser manifestados de forma leve, moderada ou severa, não somente na leitura e escrita, mas em várias áreas do desenvolvimento cognitivo, emocional e social do indivíduo, e pode se perceber esses sintomas já nos primeiros anos de vida, observando atrasos no desenvolvimento motor, engatinhar, sentar e andar ou, ao contrário, andar precocemente sem passar pela fase do engatinhar. Pode apresentar certo atraso no desenvolvimento da fala desde o balbuciar até a pronúncia de palavras através da troca de letras ou sílabas. Tais crianças podem parecer ter dificuldade no que estão ouvindo (apesar de não terem problema de audição), não atendendo ao que está sendo pedido. Algumas apresentam distúrbio no sono, enurese noturna, e ficam mais sensíveis a alergias e infecções, outras vezes choram muito e parecem inquietas, irritadas e agitadas, demonstrando uma tendência a hiper ou hiperatividade.
Quando chegam ao período escolar podem apresentar dificuldades de adaptação nos primeiros anos da escola, mantendo sempre uma diferença no tempo de aprendizado. Também podem ser crianças extremamente lentas ao fazer os seus deveres, ou rápidas, mas cometendo muitos erros, copiando com letra bonita, mas tendo pobre compreensão do texto ou não lendo o que escreveram. A fluência com a leitura é inadequada, inventam, acrescentam ou omitem palavras. Só fazem leitura silenciosa, ou ao contrário, só entendem se lerem em voz alta, para poderem ouvir os sons das palavras. Sua letra pode ser mal grafada e até inteligível, podem borrar ou ligar palavras entre si, também pode omitir, acrescentar, trocar ou inverter a ordem e direção das letras e sílabas. Podem apresentar dificuldade de aprendizado nas operações matemáticas como, somar, subtrair, multiplicar e dividir, decorar tabuada, ou, na interpretação e soluções de problemas por causa de um baixo nível de compreensão da leitura.
Um dos sintomas característico da dislexia é que a criança esquece com facilidade aquilo que aprende muito bem, em poucas horas, dias ou semanas. Às vezes tem mais facilidade de transmitir o que sabe através de exames orais ou, ao contrário, somente escrevendo. Tem grande facilidade de entrar “no mundo da lua” por causa de uma super-atenção a um determinado estímulo, enquanto que outras vezes, porque se liga em tudo, não consegue concentrar a atenção em um só estímulo. É comum também, essas crianças não gostarem de ir à escola, principalmente porque têm que manter maior nível de concentração por muitas horas, e isso traz um grande nível de cansaço mental, o que causa um certo desconforto e irritabilidade, principalmente porque facilmente se perdem no tempo e no espaço, ficando sempre atrás das outras crianças, causando uma baixa auto-imagem e auto-estima ( eu sou sempre o pior de todos ou, só eu não consigo) e, ainda mais, ao crescer essas crianças provavelmente carregarão consigo até a fase adulta uma dificuldade em se organizar, cumprir seus compromissos, sempre perdendo seus pertences, as vezes brincando muito se tornando o “palhaços” da turma, ou ao contrário, tornando-se extremamente tímidas, afastando-se de todos e preferindo ficar sozinhas, podendo ter também um forte senso de justiça, buscando uma perfeição que quase sempre é difícil atingir. A dificuldade de observar e cumprir regras, a impulsividade, interrompendo os outros para falar, ou, interpretando mal aquilo que outros falam, podem causar uma grande dificuldade emocional e por fim conflitos em relacionamentos sociais.
É possível que nem todos estes sintomas citados anteriormente vão estar presentes na vida de pessoas disléxicas, mas, apenas seis deles, de forma constante e continuada já é o bastante para se considerar uma dislexia.
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