"Respeitar o diferente é aceitá-lo como ele é."

O site http://www.alvo.com/ aborda uma questão bem interessante, sobre o "INSUCESSO ESCOLAR"
Achei bastante interessante abordarem sobre esse assunto, e muitos de nois sabemos que o isucesso escolar esta lido em professor aluno, aluno professor e também com o Coordenador Pedagógico, e o site Alvo aborda mais ou menos isso.
"_ Na etiologia do insucesso escolar, expresso pela adopção de medidas especiais no âmbito da educação, que podem chegar à retenção no mesmo ano da escolaridade, contam-se inúmeras variáveis, incluídas, por questões de ordem prática, em quatro grandes grupos:
Variáveis Orgânicas (por exemplo, a anemia, o hipotiroidismo, o plumbismo, as doenças genéticas, as doenças crónicas do foro cardíaco, reumatológico, hematológico, neurológico, pneumonológico, gastrenterológico, endocrinológico, ...);
Variáveis Desenvolvimentais (por exemplo, o Défice de Atenção, as Perturbações Específicas da Linguagem, o Estado-Limite do Funcionamento Cognitivo, as Perturbações do Espectro do Autismo, as Perturbações Específicas da Aprendizagem, como a Dislexia, a Disgrafia e a Discalculia, as Perturbações da Coordenação Motora, ...);
Variáveis Comportamentais E Emocionais (por exemplo, a Ansiedade, o Humor Deprimido, a Irrequietude excessiva, a Impulsividade, as Alterações do Sono, as Perturbações da Relação, as Perturbações do Comportamento Alimentar, as Perturbações de Oposição e da Conduta, ...);
Varíaveis Familiares, Escolares, Sociais e Culturais (por exemplo, o baixo índice sócio-cultural, a pobreza, as baixas expectativas educativas, a inadequação pedagógica, ...)
Com o objectivo de se estudar a problemática do Insucesso Escolar, foi criado um novo Serviço na Alvo em parceria com o Centro DIFERENÇAS, exclusivamente destinado a crianças e a adolescentes com idades compreendidas entre os 6 e os 20 anos de idade.Neste serviço, que se iniciará por uma Consulta de Desenvolvimento, far-se-á a inventariação de todas as variáveis negativas implicadas no processo de Aprendizagem (comfrequência, identificam-se, em cada caso, diversas variáveis), por forma a desenhar-se um guião de intervenção específico e multimodal paracada criança ou adolescente, susceptível de eliminar ou minimizar aquelas.
Para aceder a este novo Serviço, marque, por favor, uma consulta de Desenvolvimento para um dos nossos Pediatras: Ana Sofia Branco ou Miguel Palha. _ "